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【朝日学生新聞社×アルクテラス】中高生の勉強へのＳＮＳ活用状況調査
[17/07/31]
提供元：PRTIMES
提供元：PRTIMES
３割が勉強専用アカウントを持ち、閲覧。ゆるい繋がりを「質問」「記録」「モチベーション」に活用
株式会社朝日学生新聞社（東京都中央区、代表取締役社長・脇阪嘉明）とアルクテラス株式会社（東京都世田谷区、代表取締役社長・新井豪一郎）は、中学生・高校生を対象にアンケートを実施し、ＳＮＳを勉強にどう役立てているかを調査しました。
アルクテラスが運営する勉強ノートまとめアプリ「Clear（クリア）」ユーザーを対象にインターネット調査を2017年６月18日〜26日に実施、中高生ら1328人から有効回答を得ました。回答者のうち中学生は42％、高校生は56％、男性が23％、女性が76％です。
「ＳＮＳが勉強に役立っている」は９割
勉強に使っているＳＮＳはTwitterが１位、Google＋やLINE Qも
調査対象がClearのユーザーということもあり、ＳＮＳを勉強に活用するのは当然のことのようです。勉強に「とても役立っている」は37％、「まあまあ役立っている」が52％、合わせて89％がＳＮＳは勉強に役立っていると答えています。
使っているＳＮＳを複数回答で答えてもらったところ、Twitter（ツイッター）が回答数549（41％）、Google＋（グーグルプラス）が392（30％）、LINE Q（ラインキュー）が319（24％）、Instagram（インスタグラム）が194（15％）、 Facebookが42（３％）でした。その他367（28％）はClearなどの勉強アプリ、YouTubeなどの動画サイト、Yahoo!知恵袋などです。
実名が基本のFacebookではなく、匿名性の高いツイッターやグーグルプラスで「ゆるく」繋がっている中高生の姿がうかがえます。
[画像1: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-820863-0.jpg ]
[画像2: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-917029-1.jpg ]
い方は「わからないことを質問する」「自分の勉強した記録を残す」が３割ずつ
「勉強垢」の利用も３割
ＳＮＳの使い方について、最もよく使う方法を一つだけ選択してもらったところ、「質問機能を使ってわからないことなどを質問している」が417（31％）、「自分の勉強した記録を残している」が400（30％）。グラフ２の結果とあわせ、ツイッターやグーグルプラスで勉強の記録を残し、LINE Qで多数のユーザーに質問を投げかけるという勉強スタイルが見て取れます。
最近は「勉強垢」と呼ばれる勉強専用のアカウントがツイッターやインスタグラムで多く見られます。志望校や試験の目標、勉強の進度などを記入したり、ノートや文房具などの写真を載せたりするアカウントのことで、「勉強垢さんと繋がりたい」などのハッシュタグも見られます。「勉強専用のアカウントを持って投稿している」人は149（11％）と、あまり多くありませんが、他人の勉強専用アカウントをフォローして閲覧している人は248（19％）で、３割の中高生は「勉強垢」を利用していることがわかります。また、「勉強垢」を持っている人のうち、フォロワー数は30未満が過半数ですが、25％はフォロワー数が100以上で、人気を集めていることがうかがえます。
[画像3: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-907920-2.jpg ]
[画像4: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-879242-6.jpg ]
ＳＮＳを使う目的は「情報収集」「モチベーションを上げる」「わからないことを解決する」
勉強にＳＮＳを使う目的を複数回答で尋ねたところ、「勉強方法などの情報収集のため」が848（64％）、「わからないことを解決するため」が734（55％）、「モチベーションを上げたい」が653（49％）、「記録に残したい」が456（34％）でした。
ＳＮＳが発達していなかった時代、中高生は学校や塾、図書館などリアルな場所で勉強仲間を作り、励まし合っていました。現代の中高生は、ＳＮＳで非リアルな勉強仲間を作り、「ゆるい繋がり」を励みに勉強していると言えそうです。
[画像5: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-921775-4.jpg ]
リリースはこちらからダウンロードできます。https://prtimes.jp/a/?f=d21716-52-pdf-0.pdf
株式会社朝日学生新聞社（東京都中央区、代表取締役社長・脇阪嘉明）とアルクテラス株式会社（東京都世田谷区、代表取締役社長・新井豪一郎）は、中学生・高校生を対象にアンケートを実施し、ＳＮＳを勉強にどう役立てているかを調査しました。
アルクテラスが運営する勉強ノートまとめアプリ「Clear（クリア）」ユーザーを対象にインターネット調査を2017年６月18日〜26日に実施、中高生ら1328人から有効回答を得ました。回答者のうち中学生は42％、高校生は56％、男性が23％、女性が76％です。
「ＳＮＳが勉強に役立っている」は９割
勉強に使っているＳＮＳはTwitterが１位、Google＋やLINE Qも
調査対象がClearのユーザーということもあり、ＳＮＳを勉強に活用するのは当然のことのようです。勉強に「とても役立っている」は37％、「まあまあ役立っている」が52％、合わせて89％がＳＮＳは勉強に役立っていると答えています。
使っているＳＮＳを複数回答で答えてもらったところ、Twitter（ツイッター）が回答数549（41％）、Google＋（グーグルプラス）が392（30％）、LINE Q（ラインキュー）が319（24％）、Instagram（インスタグラム）が194（15％）、 Facebookが42（３％）でした。その他367（28％）はClearなどの勉強アプリ、YouTubeなどの動画サイト、Yahoo!知恵袋などです。
実名が基本のFacebookではなく、匿名性の高いツイッターやグーグルプラスで「ゆるく」繋がっている中高生の姿がうかがえます。
[画像1: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-820863-0.jpg ]
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い方は「わからないことを質問する」「自分の勉強した記録を残す」が３割ずつ
「勉強垢」の利用も３割
ＳＮＳの使い方について、最もよく使う方法を一つだけ選択してもらったところ、「質問機能を使ってわからないことなどを質問している」が417（31％）、「自分の勉強した記録を残している」が400（30％）。グラフ２の結果とあわせ、ツイッターやグーグルプラスで勉強の記録を残し、LINE Qで多数のユーザーに質問を投げかけるという勉強スタイルが見て取れます。
最近は「勉強垢」と呼ばれる勉強専用のアカウントがツイッターやインスタグラムで多く見られます。志望校や試験の目標、勉強の進度などを記入したり、ノートや文房具などの写真を載せたりするアカウントのことで、「勉強垢さんと繋がりたい」などのハッシュタグも見られます。「勉強専用のアカウントを持って投稿している」人は149（11％）と、あまり多くありませんが、他人の勉強専用アカウントをフォローして閲覧している人は248（19％）で、３割の中高生は「勉強垢」を利用していることがわかります。また、「勉強垢」を持っている人のうち、フォロワー数は30未満が過半数ですが、25％はフォロワー数が100以上で、人気を集めていることがうかがえます。
[画像3: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-907920-2.jpg ]
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ＳＮＳを使う目的は「情報収集」「モチベーションを上げる」「わからないことを解決する」
勉強にＳＮＳを使う目的を複数回答で尋ねたところ、「勉強方法などの情報収集のため」が848（64％）、「わからないことを解決するため」が734（55％）、「モチベーションを上げたい」が653（49％）、「記録に残したい」が456（34％）でした。
ＳＮＳが発達していなかった時代、中高生は学校や塾、図書館などリアルな場所で勉強仲間を作り、励まし合っていました。現代の中高生は、ＳＮＳで非リアルな勉強仲間を作り、「ゆるい繋がり」を励みに勉強していると言えそうです。
[画像5: https://prtimes.jp/i/21716/52/resize/d21716-52-921775-4.jpg ]
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