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第10回夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール 40名の入賞者を決定し、12月14日（土）表彰式を開催
[13/12/06]
提供元：PRTIMES
提供元：PRTIMES
〜全国の小学生から52,204件のご応募をいただきました〜
株式会社ベネッセコーポレーション（本社：岡山市、以下：ベネッセ）の通信講座「進研ゼミ小学講座」は、全国の小学生を対象に2013年夏休み期間に*「第10回夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」を実施しました。このたび、入賞者が決定しましたので、ご報告いたします。
本年度は、全国の小学生の皆さんから、合計52,204件の作品をご応募いただきました（内訳：作文部門34,163件、自由研究部門17,078件、環境部門＜3〜6年生のみ＞963件）。この度、各部門の中からそれぞれ、大賞、文部科学大臣賞、審査員特別賞、イマジネイティブ賞（ＭＩＴ（マサチューセッツ工科大学）Media Lab選出）、ネッツ賞、また、学校団体賞を選出し、12月14日に弊社 情報学環・福武ホール（東京大学本郷キャンパス内）にて表彰式を開催する運びとなりました。当日は、審査員もそろい、入賞作品の展示も実施します。さらに入賞者への副賞として、授賞式後ＭＩＴ（マサチューセッツ工科大学）Media Labの研究員による特別授業があります。
今年の応募作品は、継続性のある研究がたいへん目立ちました。これまでに取り組んできた同じテーマについて、条件設定に変化を持たせて調査研究するなど、工夫を凝らした取り組みが多くあり、その内容も充実していました。なお、各部門の大賞者の発表は、12月20日から「未来をつくるコンクール」のウェブサイトにて発表いたします。
ベネッセでは、「子どもは未来からの留学生」との考えのもと、今後も事業にとどまらない機会を提供し、子どもたちを応援してまいります。
*「第10回夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」
「進研ゼミ小学講座」では、2004年より、全国の小学生を対象にした「夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」を開催しています。本コンクールは、作文部門、自由研究部門、環境部門（3〜6年生対象）の3部門で、作品の募集および優秀作品を表彰するもので、普段とは違うことを体験できる夏休みの期間に、子どもたちの無限の表現力、好奇心や思考力を伸ばし育む目的で実施しているものです。
＜表彰式＞
■日時：12月14日（土）11：30〜13：30
■場所：情報学環・福武ホール（東京大学本郷キャンパス内）
（住所）東京都文京区本郷7-3-1
（アクセス） 都営大江戸線 本郷三丁目駅（徒歩7分）
東京メトロ丸の内線 本郷三丁目駅（徒歩8分）
■対象者：合計40名
（作文部門） 大賞6名、文部科学大臣賞1名（3年の大賞者）、審査員特別賞5名
（自由研究部門） 大賞6名、文部科学大臣賞2名（1年・6年の大賞者）、審査員特別賞6名、イマジネイティブ賞1名、
（環境部門） 大賞4名、文部科学大臣賞1名（3年の大賞者）、審査員特別賞3名、ネッツ賞4名
（学校団体賞） 大賞 1団体
【審査結果について】
第10回「全国小学生『未来』をつくるコンクール」の受賞者（応募総数：52,204件）
■作文部門 （応募数：34,163件） 〜各学年の課題テーマ〜
1・2年生：ぼくが わたしが もしも まほうを つかえたら（本文200字まで）
3年生：ぼくが わたしが むちゅうになっていること（本文300字まで）
4年生：きみが 夢中になっていること（本文300字まで）
5・6年生：きみの将来の夢について伝えよう！（本文400字まで）
■自由研究部門（応募数：17,078件） 〜各学年の課題テーマ〜
1年生：ぼくが わたしが みつけた いきものの え
2年生：ぼくが わたしが 見た・さわった 生きものの 絵
3年生：ぼくのわたしのふしぎ調査
4年生：きみの不思議調査
5・6年生：きみの発見調査レポート
■環境部（3〜6年生対象）〜課題テーマ〜
3年生：発見！エコ報告
4年、5年、6年生：きみのエコ報告
■学校団体賞
＜大賞1団体＞ 東京都千代田区立 番町小学校
■優秀賞
＜作文部門＞ 60名
＜自由研究部門＞ 60名
＜環境部門＞ 40名
■学校団体優秀賞 15校
学校団体佳作 22校
株式会社ベネッセコーポレーション（本社：岡山市、以下：ベネッセ）の通信講座「進研ゼミ小学講座」は、全国の小学生を対象に2013年夏休み期間に*「第10回夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」を実施しました。このたび、入賞者が決定しましたので、ご報告いたします。
本年度は、全国の小学生の皆さんから、合計52,204件の作品をご応募いただきました（内訳：作文部門34,163件、自由研究部門17,078件、環境部門＜3〜6年生のみ＞963件）。この度、各部門の中からそれぞれ、大賞、文部科学大臣賞、審査員特別賞、イマジネイティブ賞（ＭＩＴ（マサチューセッツ工科大学）Media Lab選出）、ネッツ賞、また、学校団体賞を選出し、12月14日に弊社 情報学環・福武ホール（東京大学本郷キャンパス内）にて表彰式を開催する運びとなりました。当日は、審査員もそろい、入賞作品の展示も実施します。さらに入賞者への副賞として、授賞式後ＭＩＴ（マサチューセッツ工科大学）Media Labの研究員による特別授業があります。
今年の応募作品は、継続性のある研究がたいへん目立ちました。これまでに取り組んできた同じテーマについて、条件設定に変化を持たせて調査研究するなど、工夫を凝らした取り組みが多くあり、その内容も充実していました。なお、各部門の大賞者の発表は、12月20日から「未来をつくるコンクール」のウェブサイトにて発表いたします。
ベネッセでは、「子どもは未来からの留学生」との考えのもと、今後も事業にとどまらない機会を提供し、子どもたちを応援してまいります。
*「第10回夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」
「進研ゼミ小学講座」では、2004年より、全国の小学生を対象にした「夏のチャレンジ全国小学生『未来』をつくるコンクール」を開催しています。本コンクールは、作文部門、自由研究部門、環境部門（3〜6年生対象）の3部門で、作品の募集および優秀作品を表彰するもので、普段とは違うことを体験できる夏休みの期間に、子どもたちの無限の表現力、好奇心や思考力を伸ばし育む目的で実施しているものです。
＜表彰式＞
■日時：12月14日（土）11：30〜13：30
■場所：情報学環・福武ホール（東京大学本郷キャンパス内）
（住所）東京都文京区本郷7-3-1
（アクセス） 都営大江戸線 本郷三丁目駅（徒歩7分）
東京メトロ丸の内線 本郷三丁目駅（徒歩8分）
■対象者：合計40名
（作文部門） 大賞6名、文部科学大臣賞1名（3年の大賞者）、審査員特別賞5名
（自由研究部門） 大賞6名、文部科学大臣賞2名（1年・6年の大賞者）、審査員特別賞6名、イマジネイティブ賞1名、
（環境部門） 大賞4名、文部科学大臣賞1名（3年の大賞者）、審査員特別賞3名、ネッツ賞4名
（学校団体賞） 大賞 1団体
【審査結果について】
第10回「全国小学生『未来』をつくるコンクール」の受賞者（応募総数：52,204件）
■作文部門 （応募数：34,163件） 〜各学年の課題テーマ〜
1・2年生：ぼくが わたしが もしも まほうを つかえたら（本文200字まで）
3年生：ぼくが わたしが むちゅうになっていること（本文300字まで）
4年生：きみが 夢中になっていること（本文300字まで）
5・6年生：きみの将来の夢について伝えよう！（本文400字まで）
■自由研究部門（応募数：17,078件） 〜各学年の課題テーマ〜
1年生：ぼくが わたしが みつけた いきものの え
2年生：ぼくが わたしが 見た・さわった 生きものの 絵
3年生：ぼくのわたしのふしぎ調査
4年生：きみの不思議調査
5・6年生：きみの発見調査レポート
■環境部（3〜6年生対象）〜課題テーマ〜
3年生：発見！エコ報告
4年、5年、6年生：きみのエコ報告
■学校団体賞
＜大賞1団体＞ 東京都千代田区立 番町小学校
■優秀賞
＜作文部門＞ 60名
＜自由研究部門＞ 60名
＜環境部門＞ 40名
■学校団体優秀賞 15校
学校団体佳作 22校
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